Professores celebram prêmio UNESCO em Belém (PA) (Foto: Instagram)
Estudantes brasileiros alcançaram a certificação de ouro em uma competição internacional vinculada à UNESCO, com um projeto desenvolvido na EMEF Santina Lorenzini Auricchio, uma escola pública de São Caetano do Sul (SP). As crianças do 4º ano criaram histórias, personagens e ilustrações que resultaram em uma animação sobre biodiversidade e preservação ambiental.
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O projeto intitulado “By Kids To Kids” foi agraciado com o Gold Certificate na categoria Ilustração Digital do concurso “Seeds of Hope for a Better Future 2026”, ou “Sementes de Esperança para um Futuro Melhor”. Este evento reúne estudantes de diversos países, promovendo a arte e a criatividade como ferramentas para discutir sustentabilidade, biodiversidade e mudanças climáticas.
Um aspecto notável do projeto é a participação ativa dos alunos em todas as fases de criação. Eles desenvolveram a narrativa, os personagens, os cenários e as ilustrações, além de gravarem as vozes para a animação. O vídeo intitulado “A Fazenda Mudou” aborda os efeitos adversos da monocultura sobre o solo e os animais.
Na história, a árvore mais antiga da fazenda percebe que a falta de diversidade nas plantações está prejudicando o ambiente. Minhocas, passarinhos, coelhos e abelhas começam a sofrer com a escassez de alimentos e a redução da biodiversidade.
Para reverter a situação, os animais se unem e pedem a um papagaio que escreva uma carta ao fazendeiro, alertando-o sobre os danos causados pela monocultura. Após o alerta, o fazendeiro começa a cultivar uma variedade maior de alimentos, como arroz, feijão, milho e grão-de-bico, restaurando o equilíbrio da fazenda.
O projeto utilizou a metodologia Criando Juntos, da empresa De Criança Para Criança, que incentiva os estudantes a desenvolverem textos, personagens, desenhos e narrações antes de transformar o material em animação.
A conquista foi destacada no Encontro Nacional das Escolas Associadas da UNESCO, realizado em Belém (PA). A professora Michelle Poletto ressaltou que o projeto colocou as crianças no centro do processo de aprendizagem e destacou a importância do protagonismo infantil.
A iniciativa “Seeds of Hope for a Better Future” é parte de um esforço da Rede de Escolas Associadas da UNESCO para aproximar crianças e jovens das artes, ciências e comunidades, com foco especial em biodiversidade e mudanças climáticas.
