Bruno Gagliasso trouxe novamente à tona seu diagnóstico de TDAH, compartilhando como essa condição afeta diretamente sua rotina profissional. Aos 44 anos, o ator revelou que enfrenta dificuldades para decorar textos e, por isso, prefere compreender profundamente as motivações e os conflitos de seus personagens antes de iniciar a atuação.
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Mas por que uma pessoa com TDAH pode ter dificuldades para memorizar informações, manter a concentração ou organizar tarefas? O psiquiatra infantil Tales Vilela, consultado pela coluna de Fábia Oliveira, esclarece como o transtorno pode impactar diversas áreas da vida, inclusive o ambiente de trabalho.
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O TDAH é um transtorno do neurodesenvolvimento que envolve alterações principalmente na atenção, impulsividade e, em alguns casos, hiperatividade. Uma das dificuldades que podem surgir é justamente a manutenção da atenção necessária para registrar e posteriormente recuperar uma informação.
De acordo com Tales Vilela, isso não significa necessariamente que a pessoa tenha uma memória ruim. Em muitos casos, a dificuldade ocorre antes mesmo de a informação ser efetivamente armazenada.
“A pessoa com TDAH pode ter dificuldade não exatamente para memorizar, mas para manter a atenção pelo tempo necessário para que aquela informação seja bem registrada. Se a atenção oscila, parte do conteúdo pode não ser consolidada adequadamente. Por isso, ela pode ter a sensação de que estudou ou leu alguma coisa, mas depois não consegue recuperar aquela informação. É uma dificuldade que pode variar bastante de acordo com o interesse, o contexto e a demanda da atividade”, disse ele.
Uma característica bastante observada no TDAH é a diferença de desempenho dependendo do nível de interesse ou estímulo proporcionado pela atividade. Segundo o especialista, uma pessoa pode apresentar grande dificuldade para se concentrar em uma tarefa considerada monótona e, ao mesmo tempo, permanecer profundamente envolvida em algo que desperte sua atenção.
“O TDAH não significa que a pessoa seja incapaz de se concentrar. Muitas vezes, o problema está na dificuldade de regular a atenção de acordo com a demanda. Uma atividade muito estimulante pode prender completamente o foco, enquanto uma tarefa repetitiva pode exigir um esforço muito maior. Por isso, é comum que exista uma diferença grande de desempenho entre situações aparentemente simples. O contexto influencia bastante a capacidade de manter a atenção”, falou.
No caso de Bruno Gagliasso, compreender as motivações do personagem parece ser uma estratégia utilizada para lidar com a dificuldade de decorar falas. A técnica, de acordo com Tales, faz sentido porque transforma a informação em algo contextualizado, em vez de depender exclusivamente da repetição mecânica.
“O uso de estratégias é muito importante para pessoas com TDAH. Quando a informação faz sentido e está associada a um contexto, pode ser mais fácil mantê-la e recuperá-la posteriormente. Recursos visuais, associação de ideias, divisão de tarefas e compreensão do conteúdo podem ajudar bastante. Não existe uma única estratégia que funcione para todo mundo, mas encontrar formas de trabalhar de acordo com o próprio funcionamento cognitivo pode fazer diferença”, explicou.
As manifestações do TDAH podem aparecer em diferentes ambientes da vida adulta, inclusive no trabalho. Dificuldades com organização, administração do tempo, cumprimento de prazos, atenção prolongada e priorização de tarefas podem gerar impactos na rotina profissional.
“O TDAH pode interferir no trabalho principalmente quando as demandas exigem organização constante, atenção prolongada ou gerenciamento de várias tarefas ao mesmo tempo. Isso não significa que a pessoa tenha menor capacidade profissional. Na realidade, muitos indivíduos desenvolvem estratégias próprias para compensar essas dificuldades. O importante é compreender quais são os pontos de maior dificuldade e criar mecanismos que facilitem a execução das atividades”, falou.
Embora o TDAH seja um transtorno do neurodesenvolvimento que se manifesta desde a infância, o diagnóstico pode acontecer somente na adolescência ou na vida adulta. Segundo o especialista, isso ocorre especialmente quando as dificuldades foram compensadas durante anos ou atribuídas a características pessoais.
“É possível que o diagnóstico aconteça na vida adulta, mas isso não significa que o transtorno tenha começado naquele momento. O TDAH é uma condição do neurodesenvolvimento e os sinais precisam ter uma história compatível desde fases anteriores da vida. Muitas pessoas conseguem compensar determinadas dificuldades durante anos e procuram avaliação quando as exigências aumentam. A investigação adequada é importante para diferenciar o TDAH de outras condições que também podem provocar problemas de atenção”, explicou.
Para o Tales Vilela, reconhecer as dificuldades e buscar estratégias adequadas é mais importante do que tentar se encaixar em um único modelo de produtividade.
“O diagnóstico não deve ser visto como uma sentença sobre aquilo que a pessoa consegue ou não consegue fazer. O TDAH pode trazer desafios, mas também existem diferentes formas de lidar com eles. O mais importante é identificar as dificuldades reais, entender como elas aparecem na rotina e buscar estratégias individualizadas. Quando a pessoa passa a compreender seu próprio funcionamento, ela pode encontrar caminhos mais eficientes para estudar, trabalhar e organizar a vida”, encerrou.
